Об академии Абитуриенту Студенту Наши институты, технический лицей Повышение квалификации Научная и иновационная деятельность Международная деятельность Структурные подразделения

Иностранный язык1

Образования Российской Федерации
Сибирская Государственная Геодезическая Академия

Иностранный язык (кандидатский)

 

Программа
кандидатского экзамена в аспирантуру
Новосибирск 2001 

 

Составила:
кандидат психологических наук, доцент,
зав. кафедрой иностранных языков Д. Х. Хасанбаева.

 

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

На кандидатском экзамене аспирант (соискатель) должен продемонстрировать умение пользоваться иностранным языком как средством профессионального общения и научной деятельности.

Аспиранты (соискатели) должны владеть орфографической, орфоэпической, лексической и грамматической нормами изучаемого языка и правильно использовать их во всех видах речевой коммуникации, представленных в сфере научного общения. 

Говорение. На кандидатском экзамене аспирант (соискатель) должен продемонстрировать владение подготовленной монологической деятельностью, а также неподготовленной монологической и диалогической речью в ситуации официального общения в пределах программных требований.
Оценивается содержательность, адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, связанность, смысловая и структурная завершенность, нормативность высказывания.

Чтение. Аспиранты (соискатели) должны продемонстрировать умение читать оригинальную литературу по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания, навыки языковой и контекстуальной догадки.

Объемом контроля на экзамене кандидатского минимума являются навыки изучающего и беглого чтения.

В первом случае оценивается умение максимально точно и адекватно извлекать основную информацию, содержащуюся в тексте, проводить обобщение и анализ основных положений предъявляемого научного текста для последующего перевода на язык обучения, а также составления резюме на иностранном языке.

Письменный перевод научного текста по специальности оценивается с учетом общей адекватности перевода, то есть отсутствия смысловых искажений, соответствия норме языка перевода, включая употребление терминов.
Резюме прочитанного текста оценивается с учетом объема и правильности извлеченной информации, адекватности реализации коммуникативного намерения, содержательности, логичности, смысловой и структурной завершенности, нормативности текста.

При беглом чтении оценивается умение в течении короткого времени (1—2 минут) определить круг рассматриваемых в тексте вопросов и выявить основные положения автора Передача извлеченной информации осуществляется на языке обучения. Оценивается объем и правильность извлеченной информации.

Кандидатский экзамен по иностранному языку проводится в два этапа: на первом этапе аспирант (соискатель) выполняет письменный перевод научного текста по специальности на язык обучения. Объем текста — 15.000 печатных знаков.

Успешное выполнение письменного перевода является условием допуска ко второму этапу экзамена. Качество перевода оценивается по зачетной системе. Второй этап экзамена проводится устно и включает в себя три задания:

  • 1. Изучающее чтение оригинального текста по специальности. Объем 2.000—3.000 печатных знаков. Время выполнения работы — 45—60 минут. Форма проверки — передача основного содержания текста на иностранном языке в форме резюме.
  • 2. Беглое чтение оригинального текста по специальности. Объем — 1.000—1.500 печатных знаков. Время выполнения 1—2 минуты. Форма проверки — передача извлеченной информации на языке обучения.
  • 3. Беседа на иностранном языке по вопросам, связанным со специальностью и научной работой аспиранта (соискателя).

Результаты экзамена оцениваются по пятибалльной системе.

 

УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

В качестве учебных текстов для чтения на иностранном языке используется оригинальная монографическая литература по тематике широкого профиля вуза (научного учреждения), по узкой специальности аспиранта (соискателя). Рекомендуется использовать сборники оригинальных статей, подготовленные кафедрами.

Для развития навыков устной речи привлекаются тексты по специальности и специализированные учебные пособия для аспирантов по развитию навыков устной речи.

Тематика по развитию навыков устной речи может включать следующие проблемы: внешняя политика РФ, международное экономическое, культурное и научное сотрудничество; защита окружающей среды; научные конференции и симпозиумы; научные и технические достижения и вклад выдающихся ученых в соответствующей области знаний; научная работа аспиранта (по теме диссертации, экспериментальным и лабораторным исследованиям, экономическому эффекту проводимой научной работы).

Общий объем литературы за полный курс по всем видам работ должен составлять примерно 600.000—750.000 печатных знаков (то есть 240—300 страниц). Распределение учебного материала для аудиторной и внеаудиторной проработки осуществляется кафедрами в соответствии с принятым учебным графиком.
К кандидатскому экзамену аспирант (соискатель) допускается:

  • После сдачи внеаудиторного чтения (причем соискатель — экстерн должен представить для выборочной проверки не менее 50% прочитанной литературы на иностранном языке) при положительной аттестации ведущим преподавателем;
  • После представления письменного перевода статьи по научной специальности объемом 15.000 печатных знаков;
  • При наличии списка прочитанных на иностранном языке источников по специальности и соответствующей научной теме (список литературы составляется в соответствии с общепринятыми библиографическими требованиями, указывается количество печатных знаков);
  • При наличии составленного словаря терминов по этим источникам объемом 500 терминов.


Объем страницы принимается равным 2.500 печатных знаков.

Наши новости

Продолжается набор молодых ученых в проект «Лаврентьевский прорыв»

Проект «Лаврентьевский прорыв» в 2010 году был создан для того, чтобы помогать молодым ученым воплощать в жизнь свои передовые идеи.

«Лаврентьевский прорыв» – это более 300 участников от школьников до аспирантов, 150 инновационных проектов, партнерство с 6 регионами Сибирского федерального округа, сотрудничество с ВУЗами и школами города.

Стать участником проекта может любой житель Новосибирской области в возрасте от 14 до 35 лет, имеющий идею или разработку в сфере инноваций.

К участию приглашаются студенты и аспиранты Сибирской государственной геодезической академии.